Intervencion para la ansiedad
Intervención de enfermería para la ansiedad
DiagnósticoPuede empezar por acudir a su médico de cabecera para averiguar si su ansiedad podría estar relacionada con su salud física. Él o ella puede comprobar si hay signos de una condición médica subyacente que pueda necesitar tratamiento.
Sin embargo, es posible que tenga que consultar a un especialista en salud mental si tiene ansiedad grave. Un psiquiatra es un médico especializado en el diagnóstico y tratamiento de enfermedades mentales. Un psicólogo y algunos otros profesionales de la salud mental pueden diagnosticar la ansiedad y proporcionar asesoramiento (psicoterapia).
TratamientoLos dos tratamientos principales para los trastornos de ansiedad son la psicoterapia y los medicamentos. Es posible que la combinación de ambos le resulte más beneficiosa. Es posible que tenga que probar y equivocarse para descubrir qué tratamientos funcionan mejor para usted.
La terapia cognitivo-conductual (TCC) es la forma más eficaz de psicoterapia para los trastornos de ansiedad. La TCC, que suele ser un tratamiento a corto plazo, se centra en enseñarle habilidades específicas para mejorar sus síntomas y volver gradualmente a las actividades que ha evitado debido a la ansiedad.
Intervenciones terapéuticas para la ansiedad
Reimpresiones y permisosAcerca de este artículoCite este artículoHugh-Jones, S., Beckett, S., Tumelty, E. et al. Intervenciones de prevención indicadas para la ansiedad en niños y adolescentes: una revisión y meta-análisis de los programas basados en la escuela.
Eur Child Adolesc Psychiatry 30, 849-860 (2021). https://doi.org/10.1007/s00787-020-01564-xDownload citationShare this articleAnyone you share the following link with will be able to read this content:Get shareable linkSorry, a shareable link is not currently available for this article.Copy to clipboard
Intervenciones contra la ansiedad de los estudiantes
Apéndice 2 Ver esta tabla:Escala de gravedad y deterioro de la ansiedad global (OASIS) Figura 1. Ciclo de la ansiedad.Ver esta tabla:Tabla 1. Enfoque de evaluación y tratamiento, con niveles de taxonomía de fuerza de recomendación A, B, CVVer esta tabla:Tabla 2. Opciones de antidepresivos inhibidores selectivos de la recaptación de serotonina y de la recaptación de serotonina y norepinefrinaNotasReferencias
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Intervenciones para la ansiedad y la depresión
La ansiedad por las matemáticas es frecuente en muchas sociedades del mundo, y oscila entre el 30 y el 70% (para una revisión, véase Betz, 1978; Dowker et al., 2016). Más del 30% de los estudiantes de 15 años de edad en todos los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) informaron que tenían ansiedad por las matemáticas (OCDE, 2013). Varios estudios han demostrado que la ansiedad por las matemáticas está relacionada tanto con el rendimiento en matemáticas como con la incorporación a carreras relacionadas con la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM) (Moustafa et al., 2017, 2020; Zhang et al., 2019). Aunque la mayoría de los estudios anteriores sobre el vínculo entre la ansiedad por las matemáticas y el interés por las carreras STEM son correlacionales, es plausible suponer que la ansiedad por las matemáticas en los primeros años de la escuela (Krinzinger et al., 2009) podría haber conducido a un bajo interés por las carreras STEM más adelante. Es importante destacar que casi no existen intervenciones aprobadas para la ansiedad por las matemáticas. El propósito de este artículo de opinión es destacar la necesidad de desarrollar una intervención individualizada que se dirija a los factores que conducen a la ansiedad por las matemáticas en los estudiantes.
