Ansiedad juvenil comentario de texto
Artículos sobre la ansiedad en la adolescencia
Las medidas y la información de apoyo que aparecen en nuestro sitio web pretenden ser un recurso de fácil acceso para las personas que buscan información sobre cómo medir la salud mental y el bienestar de los niños y los jóvenes.
La Escala Revisada de Ansiedad y Depresión Infantil (RCADS) es un cuestionario de autoinforme para jóvenes de 47 ítems con subescalas que incluyen: trastorno de ansiedad por separación, fobia social, trastorno de ansiedad generalizada, trastorno de pánico, trastorno obsesivo compulsivo y bajo estado de ánimo (trastorno depresivo mayor). También arroja una Escala de Ansiedad Total (suma de las 5 subescalas de ansiedad) y una Escala Total de Internalización (suma de las 6 subescalas). Además, la Escala Revisada de Ansiedad y Depresión Infantil – Versión para Padres (RCADS-P) evalúa de forma similar el informe de los padres sobre los síntomas de ansiedad y depresión de los jóvenes en las mismas seis subescalas.
La RCADS puede ser completada por jóvenes de 8 a 18 años y la RCADS-P también puede ser completada por los padres o cuidadores de jóvenes de los mismos grupos de edad. La experiencia clínica indica que el RCADS es demasiado avanzado desde el punto de vista del desarrollo para su uso con jóvenes con problemas de aprendizaje, pero se ha comprobado que es útil para algunos jóvenes con dificultades de aprendizaje leves (Law y Wolpert, 2014).
Ansiedad en la adolescencia pdf
Dos autores (YC y DF) revisaron los títulos y los resúmenes de los registros de la base de datos, recuperaron el texto completo para la evaluación de la calificación y calificaron independientemente los registros de texto completo. En caso de desacuerdo entre los dos investigadores, un tercero (investigador principal, YX) participó en la discusión y resolvió las inconsistencias. Algunos artículos informaron de los resultados del mismo estudio, en este caso, se seleccionaron los artículos que informaron de las variables de resultado que mejor se ajustaban a los criterios de inclusión del presente estudio. Las referencias de los estudios incluidos también se examinaron cuidadosamente en busca de estudios potencialmente elegibles.
La escala de evaluación de la calidad de Newcastle-Ottawa (NOS) está diseñada específicamente para evaluar la calidad de los estudios longitudinales en las revisiones sistemáticas. La NOS consta de 8 entradas en 3 secciones: (i) Selección: a. Representatividad de la cohorte expuesta; b. Selección de la cohorte no expuesta; c. Determinación de la exposición; d. Demostración de que el resultado de interés no estaba presente al inicio del estudio. (ii) Comparabilidad: e. Comparabilidad de las cohortes sobre la base del diseño o del análisis. (iii) Resultado: f. Evaluación del resultado; g. Fue el seguimiento lo suficientemente largo para que se produjeran los resultados; h. Adecuación del seguimiento de las cohortes (22). La NOS utiliza un sistema de clasificación para evaluar la calidad de la literatura, con una puntuación total de 9: un estudio puede recibir una puntuación de 1 para cada punto dentro de las secciones de selección y resultados, y se puede dar una puntuación máxima de 2 para la comparabilidad. Dos investigadores (HR y XL) evaluaron de forma independiente la calidad de los artículos basándose en los criterios anteriores. Si existen discrepancias entre las evaluaciones de dos investigadores, el artículo original será reexaminado por una tercera persona (investigador principal, YX). Los estudios con puntuaciones ≥ 6 se consideran de alta calidad, una puntuación entre 4 y 5 indica una calidad moderada, una puntuación ≤ 3 refleja una calidad baja (23). Todos los estudios incluidos en el presente metanálisis con puntuaciones NOS no <5. Los detalles de las puntuaciones NOS de los estudios incluidos pueden verse en la Tabla Suplementaria S1.
Tratamiento del trastorno de ansiedad generalizada en adolescentes
Contenido del artículo de Medicina Psicológica El maltrato en la infancia aumenta sustancialmente el riesgo de depresión y ansiedad en la edad adulta en estudios de cohortes prospectivos: revisión sistemática, meta-análisis y fracciones atribuibles proporcionales
Referencia Brown, Cohen, Johnson y Smailes2006). Se estima que 1 de cada 5 mujeres y 1 de cada 13 hombres en todo el mundo han sufrido abusos sexuales durante la infancia, mientras que el 25% de todos los adultos afirman haber sufrido abusos físicos (OMS, Referencia Toth, Manly y Cicchetti2014).
Referencia Maniglio2010) a través de muchos mecanismos neurobiológicos: (1) sistemas de estrés (Cicchetti y Toth, Referencia Chen, Murad, Paras, Colbenson, Sattler, Goranson, Elamin, Seime, Shinozaki, Prokop y Zirakzadeh2005); (2) diferencias estructurales del cerebro (Herringa et al.
La depresión y los trastornos de ansiedad son las principales causas de morbilidad psiquiátrica en todo el mundo. Según el informe sobre la carga mundial de morbilidad de 2010, los trastornos depresivos son los que más contribuyen a la carga de enfermedades mentales y trastornos por consumo de sustancias (42,5%), seguidos de los trastornos de ansiedad (15,3%) (Whiteford et al.
Dsm-5 trastornos de ansiedad infantil
Mientras que Adler consideraba que las relaciones eran una consecuencia obvia del interés social, el factor primordial en la Psicología Individual es el afán de superioridad. El interés social y las relaciones interpersonales, por supuesto, hacen posible una superioridad saludable. Para Sullivan, sin embargo, lo primordial eran las propias relaciones interpersonales:
Uno alcanza la salud mental en la medida en que se hace consciente de sus relaciones interpersonales… Forma parte del marco que sustenta todas las explicaciones de lo que ocurre, lo que podría ocurrir y lo que ocurrirá en el presente… Es la fórmula necesaria a la que todo debe ser asimilable, si es terapia. (pág. 207; Sullivan, 1940)
Es el prestigio de uno, el estatus de uno, la importancia a la que la gente siente que uno tiene derecho, el respeto que uno puede esperar de la gente… lo que domina la conciencia. Estas cosas son tan centrales en las relaciones interpersonales de nuestra época que se desarrolla la convicción casi inexpugnable… de que cada uno de nosotros, tal como lo define el organismo animal que fuimos al nacer, somos individuos únicos y aislados en el mundo humano… (pág. 219; Sullivan, 1964)
