Escala de ansiedad de spence
Escala de ansiedad infantil pdf
Objetivo: Describir la adaptación transcultural de la Escala de Ansiedad Infantil de Spence (SCAS) para su uso en Brasil. Métodos: La adaptación transcultural siguió un proceso de cuatro pasos, basado en la literatura especializada: 1) investigación de la equivalencia conceptual y de los ítems; 2) traducción y retrotraducción; 3) pretest; y 4) investigación de la equivalencia operativa. Todos estos procedimientos se llevaron a cabo tanto para la versión infantil como para la versión para padres de la SCAS. Resultados: Se definió una versión final brasileña del instrumento, denominada SCAS-Brasil, que se presenta. Conclusiones: El instrumento SCAS-Brasil parece ser muy similar al SCAS original en términos de equivalencia conceptual y de ítems, semántica y equivalencia operativa, lo que sugiere que futuros estudios transculturales pueden beneficiarse de esta primera versión. Como resultado, ahora se dispone de un nuevo instrumento para la evaluación de los síntomas de ansiedad infantil en entornos comunitarios, clínicos y de investigación.
Métodos: La adaptación transcultural siguió un proceso de cuatro pasos, basado en la literatura especializada: 1) investigación de la equivalencia conceptual y de los ítems; 2) traducción y retrotraducción; 3) pretest; y 4) investigación de la equivalencia operativa. Todos estos procedimientos se llevaron a cabo tanto para la versión para niños como para la versión para padres de la SCAS.
Puntuación de la escala de ansiedad de Spence en línea
Este estudio examinó la fiabilidad y validez de la Escala de Ansiedad Infantil de Spence (SCAS) en una muestra de 1.636 estudiantes españoles de 9 a 17 años. La consistencia interna de la puntuación total (alfa de Cronbach) fue de 0,92 y los índices de las subescalas oscilaron entre 0,81 (pánico-agorafobia) y 0,61 (ansiedad por separación y miedo a las lesiones físicas). La fiabilidad test-retest (correlación intraclase) fue de 0,61 y las subescalas oscilaron entre 0,62 (Fobias específicas) y 0,51 (Pánico-Agorafobia). Todas las puntuaciones disminuyeron ligeramente de una prueba a otra. Las puntuaciones del SCAS mostraron validez convergente en su alta correlación con las medidas de ansiedad general y específica. Las puntuaciones del SCAS también mostraron validez divergente en su baja correlación con varias medidas de trastornos no relacionados con la ansiedad, incluida la depresión. Se concluye que el SCAS es un instrumento adecuado para evaluar en los niños españoles los trastornos de ansiedad tal y como están representados en el DSM-IV.
Carrillo, F., Godoy, A., Gavino, A., Nogueira, R., Quintero, C., & Casado, Y. (2012). La escala de ansiedad infantil de Spence (SCAS): Fiabilidad y validez de la versión española. Psicología Conductual/ Behavioral Psychology, 20(3).
Escala de ansiedad de Spence pdf
Los trastornos de ansiedad se encuentran entre los trastornos de salud mental más frecuentes que sufren los niños y se asocian a resultados negativos significativos. Sin embargo, sólo una minoría de los niños afectados accede a la ayuda profesional, y la falta de identificación de los niños con trastornos de ansiedad representa una barrera clave para el acceso al tratamiento. Las medidas existentes de cuestionarios de ansiedad infantil son largas y requieren mucho tiempo para completarlas, lo que limita su potencial para el uso generalizado como herramientas de identificación en la comunidad…
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Puntuación de los padres en la escala de ansiedad de Spence
La Escala de Ansiedad Infantil de Spence (SCAS) es un cuestionario psicológico diseñado para identificar los síntomas de diversos trastornos de ansiedad, concretamente la fobia social, el trastorno obsesivo-compulsivo, el trastorno de pánico/agorafobia y otras formas de ansiedad, en niños y adolescentes de entre 8 y 15 años. Desarrollado por Susan H. Spence y disponible en varios idiomas, el test de 45 preguntas puede ser rellenado por el niño o por los padres. También se ha desarrollado una forma abreviada del test, con sólo 19 preguntas. Ha mostrado resultados igualmente válidos, al tiempo que reduce el estrés y la carga de respuestas en los participantes más jóvenes. También existe otra versión del test de 34 preguntas especializada para niños en edad preescolar entre 2,5 y 6,5 años. Cualquiera de las formas de la prueba tarda aproximadamente entre 5 y 10 minutos en completarse. El cuestionario ha demostrado una buena fiabilidad y validez en estudios recientes[1] [2].
Es posible obtener una puntuación máxima de 114 en el SCAS reportado por los niños y los padres, y hay seis subescalas calculadas dentro de la puntuación final. Las 38 preguntas siguientes corresponden a los siguientes trastornos:
