Ejemplo informe psicologico ansiedad
Ejemplos de evaluación psiquiátrica pdf
Los trastornos de ansiedad (DA) se encuentran entre los trastornos mentales más prevalentes en niños y adolescentes (Cartwright-Hatton et al., 2006; Polanczyk et al., 2015), causando una angustia y un deterioro sustanciales para los niños afectados, así como para sus familias. Además, los trastornos de ansiedad en la infancia (TAC) son un importante factor de riesgo en el desarrollo (Seehagen et al., 2014), y pueden servir de marcapasos para los trastornos mentales en la edad adulta (Kossowsky et al., 2013).
La experiencia de la ansiedad es idiosincrásica y está modulada por la edad de desarrollo y las experiencias individuales de aprendizaje (Costello et al., 2011). Incluso dentro de un espectro diagnóstico, las cogniciones, el comportamiento y las situaciones que provocan ansiedad pueden variar enormemente y dependen de la edad. Esto es especialmente cierto para la categoría diagnóstica de fobia específica, que incluye miedos específicos a diferentes objetos (por ejemplo, perros), estímulos ambientales (por ejemplo, tormentas eléctricas) y situaciones (por ejemplo, ir al dentista). Se encuentran diferencias interindividuales incluso dentro de los tipos de fobia específica, así como dentro de otros EA, como el trastorno de ansiedad social. Aunque los niños con el mismo trastorno de ansiedad muestran algunas similitudes en las situaciones que provocan ansiedad, pueden existir diferencias en cuanto a la gravedad de la ansiedad y/o el contenido de las cogniciones en determinadas situaciones.
Ejemplo de informe de evaluación psiquiátrica
Las personas con trastornos de ansiedad experimentan un miedo, una preocupación o un temor persistentes, desproporcionados con respecto a las circunstancias, que les causan una angustia significativa y/o que interfieren en su funcionamiento diario.
En la última actualización del Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales, 5ª edición (DSM-5) (1), se añadieron a los trastornos de ansiedad el trastorno de ansiedad por separación y el mutismo selectivo. El trastorno obsesivo-compulsivo (TOC) y el trastorno por estrés postraumático (TEPT) se eliminaron de los trastornos de ansiedad y se reconocen en el DSM-5 como trastornos separados por sí mismos (1). Debido a lo reciente de estos cambios, los resultados de las investigaciones existentes sobre los trastornos de ansiedad probablemente habrían incluido el TOC y el TEPT.
Los trastornos de ansiedad son el problema de salud mental más común entre los jóvenes australianos. Se calcula que los trastornos de ansiedad afectan a 1 de cada 5 mujeres de entre 16 y 24 años, y a casi 1 de cada 10 hombres de la misma edad (2). Los trastornos de ansiedad más comunes entre los jóvenes australianos son el trastorno de ansiedad social (5,4%) y el trastorno de estrés postraumático (7,7%) (2).
Ejemplo de resumen de evaluación de salud mental
El trastorno de ansiedad generalizada se caracteriza por una preocupación crónica y excesiva por una serie de temas diferentes. La mayoría de nosotros nos preocupamos por cosas de vez en cuando, pero las personas con TAG se encuentran preocupadas la mayor parte del tiempo, incluso cuando hay pocos motivos para preocuparse. Las personas con TAG también afirman que su preocupación es incontrolable, por lo que les cuesta apartarla de su mente o hacer otras cosas cuando están preocupadas. La preocupación en el TAG a menudo interfiere en la vida diaria de la persona, o es molesta. Por ejemplo, las personas con TAG pueden tener dificultades para trabajar, dormir, socializar o divertirse como consecuencia de sus preocupaciones. El TAG también se caracteriza por una serie de molestias físicas durante los momentos de preocupación, como tensión muscular, problemas para dormir, sensación de cansancio o sensación de “excitación”. Las personas con TAG también pueden experimentar síntomas como sequedad de boca, náuseas o problemas para tragar.
Las personas con TAG se preocupan por muchas cosas diferentes; de hecho, algunos individuos con TAG dicen que se preocupan por “todo”. Los estudios han demostrado que las preocupaciones del TAG son similares en contenido a los tipos de preocupaciones que tienen las personas sin TAG. Sin embargo, las personas con TAG tienden a decir que se preocupan con más frecuencia, por más temas y durante más tiempo que las personas sin TAG. Además, las personas con TAG tienden a encontrar más difícil controlar sus preocupaciones, en comparación con las personas sin TAG. Algunos ejemplos de temas por los que se preocupan las personas con TAG son
Modelo de informe de evaluación de la salud mental
Las medidas y la información de apoyo que aparecen en nuestro sitio web pretenden ser un recurso de fácil acceso para las personas que buscan información sobre cómo medir la salud mental y el bienestar de los niños y jóvenes.
La Escala Revisada de Ansiedad y Depresión Infantil (RCADS) es un cuestionario de autoinforme para jóvenes de 47 ítems con subescalas que incluyen: trastorno de ansiedad por separación, fobia social, trastorno de ansiedad generalizada, trastorno de pánico, trastorno obsesivo compulsivo y bajo estado de ánimo (trastorno depresivo mayor). También arroja una Escala de Ansiedad Total (suma de las 5 subescalas de ansiedad) y una Escala Total de Internalización (suma de las 6 subescalas). Además, la Escala Revisada de Ansiedad y Depresión Infantil – Versión para Padres (RCADS-P) evalúa de forma similar el informe de los padres sobre los síntomas de ansiedad y depresión de los jóvenes en las mismas seis subescalas.
La RCADS puede ser completada por jóvenes de 8 a 18 años y la RCADS-P también puede ser completada por los padres o cuidadores de jóvenes de los mismos grupos de edad. La experiencia clínica indica que el RCADS es demasiado avanzado desde el punto de vista del desarrollo para su uso con jóvenes con problemas de aprendizaje, pero se ha comprobado que es útil para algunos jóvenes con dificultades de aprendizaje leves (Law y Wolpert, 2014).
